关于我女儿初升高中而引起的思考
我女儿今年初三毕业，因成绩在本地中学尚属优秀，因此被我市重点中学福建省福安一中录取。2016年7月21日上午，我陪同女儿去新学期的学校参加家长暨新生会，聆听了校长所做的关于孩子学习教育方面的报告和学习动员。下午我按照校方所提供的暑假作业清单，在淘宝网上一口气购买了三百多元的书籍，课内学习用书与课外读物加在一起算起来有十几本之多，看起来好几本都有砖头那么厚。
我女儿原先还以为毕业季暑期作业不会很多，但看到暑期作业清单后就有点傻眼了！因为她发现这个暑期的作业不仅不会少，而且多得远远超出预想。我看了下，大致有：自学《新概念英语》第二册和数学初高中衔接课程并作书中习题、阅读五部中英文课外读物并写读后感、每日记单词50个到一个月后的8月23日需要完成记1600个单词量、练习中英文硬笔书法、看些经济和科技类电视新闻、参加劳动做各种家务事以及制作手工制品、暑期内还要参加军训和入学考试等。当我看到这份作业清单时似乎也闻到了高考激烈竞争的气息！我意识到对我女儿来说，残酷的高考其实并不是从三年后才开始的，而是从现在就已经开始了！
晚上十点多的时候我躺在床上，想着孩子学习的事。我女儿从小就比较聪慧，学习方面也非常自觉，这也使得我从她上小学二年级开始便没有管她学习方面的事了，而她也很争气，从小学一年级开始，几乎年年都是“三好学生”。私下里，我常觉得孩子真的是上天赐给我的最好的礼物，虽然她时常不大听话贪玩手机，还会时不时地耍些小脾气，但我依然觉得我的孩子是最完美的！因此我时常感恩上苍对我的厚爱！
接着我又想起自从2009年初辞去工作专心创建中灵文化体系以来，这些年来我个人由于忙着探索课题、写文章、研发课程和外出学习讲课等事务，一直没有教她我想教给她的东西，想起来真是有点于心有愧。而这七八年来，不经意间，我女儿已从当年一个婴稚儿童成长为一个亭亭而立的青少年，并且很快就要成为全国上千万名的高考大军中的一员。虽然她以前学习成绩尚属优秀，但那时她所面对的仅仅是区区四百名本镇区的同学，中考最多也就是面对全市五千名同学，而她现在接下来的学习乃至再以后的工作，她所面对的竞争对手是来自全国各省市各个民族的精英学子，她未来要凭什么才能够在这千百万大军中脱颖而出而成为一个对国家对社会有卓越贡献的杰出人才呢？于是我便开始在禅修功境思索着这个问题。
在禅境中得诗
当我在禅境中思索这个问题的时候，心里面忽然想起自己已经有二个多月没写过诗了，于是便想看看能不能根据我对这个问题的思索答复写一首诗献给孩子。过了一会儿后，我要的答案出来了，同时一首诗的雏形也渐渐形成了。于是几经修改，最终成作。对我来说，这首诗已不是不单单写给我女儿的，同样也包括写给我家族的所有后辈子孙们以及未来中灵事业的传承者。诗文如下：
济济群中何所立？广修圣道印心行。
身齐霄汉凌绝顶，何惧沧桑与浮云。
百万军中伏龙虎，三千界里建功名。
他年旗卷天涯地，寰宇欢歌绕紫庭。
诗文大意讲解
诗作出来后自己感觉还可以。下面我谈谈关于这首诗的大意和内涵解释。
首句“济济群中何所立”，意思是说如何才能在全国范围内人才济济的精英学子中有所作为，所指的并不仅仅是三年后的高考，更多是指未来在事业方面的立身处世。“广修圣道印心行”是我对这个问题给出的答案。“圣”泛指古今中外有伟大成就的人类导师人物，如伟大的政治家、思想家、宗教家、哲学家、科学巨匠之类的，如佛陀、老子、耶稣、孔子、孟子、苏格拉底、柏拉图、毛泽东、爱因思坦等；“印”有印证、实证的意思；“心行”指的“心”与“行”两个方面，即内在的精神思想和外在的行动行为。整句的意思是说要向古今中外伟大的人类导师们学习，学习他们好的精神、思想、理念、品格和处世行为，并能够把这一切“印”到自己身上，内化成自己的精神思想和行动行为。但此句话还有另外一层意思，也是我想强调的，就是要通过禅道文化等精神修炼技术的修习来达到真正的实修实证效果，否则的话可能就只是象佛教“解宗徒”那样只是流于表面文义上的理解，而不能获得实际证量，这也是我在诗中所说的“印”的内涵，它与佛家所说的“以心印心”、“传心印”中的“印”的内涵一致。佛法中讲十方三世一切佛皆以禅定功夫而成其智慧，所以戒、定、慧三要是佛法修持的核心内容，也就是我所认为的最为重要的“圣道”。
第二句前半“身齐霄汉凌绝顶”。此中其实讲的是中灵文化体系中的一项极其殊胜的修身心法，有着完整的修法程序和步骤。在中灵修身心法中，根据层次与境界不同，把“身”的内涵分成四种：其一是肉体之身；其二为关联体之身；其三为宇宙之身；其四为无身之身。“霄汉”在文义上指的是极其高远辽阔的天空，还可以引申为宇宙，因此“身齐霄汉”所对应的是中灵修身心法中的“宇宙之身”的层次，是一种“超级大我”乃至“无我”之身。
很多人都知道境界与心量对人生发展的重要性，所以俗话说“境界高了，问题就不是问题了”，“心大了，事就小了”。而通过中灵文化体系中的“宇宙之身”心法修持，将可以在短期内迅速提升修习者的心量，使修习者感受到如同佛法中所说的那种“心包太虚，量周沙界”的胸怀，好像自己的心胸宽阔到可以容纳整个宇宙。又有如能够站在“宇宙之巅”的高度俯视群峰万物一样，从而能以超然的心态看待人生顺境和逆境，能笑看自身沧桑起落及世事巨变而宠辱不惊、进退自如。对学生来说，如果具有一定的“大我”心态，他（她）将会拥有超常的定力，既不会因为名次大进而过多欢喜，也不会因为名次大落而沮丧，即使从第一名跌落到最后一各，仍旧对自己有着强大的信心和恰当的定位，这才是强者心态。
此句中的“绝顶”表面意义是指宇宙最高处的“无极天顶”，在中灵心法中指的是大道之根源，也是宇宙演化力的源头，自我生命“真神”所在之所。通过中灵“宇宙之身”心法修持之后，不仅能够快速提升修习者的慈悲爱心与境界格局，使修行者能够“胸藏天地而心系苍生”，同时能够与生命“真我”（或曰“真神”、“造物主”、道）连接而获得宇宙精神的灵性指引。
当你能够获得自我生命“真我”的灵性指引之后，你将会逐渐克服自身的贪、嗔、痴、慢、疑等五毒，同时也能逐渐看破世间幻相而不被其束缚和左右，另外，当你能够获得自我生命“真神”的灵性指引时，你便看待事物有极其高远辽阔和深度的视野，不会被各种“浮云”和假相所迷惑。正如宋代文学大家王家石写的千古名句，“不畏浮云遮望眼，只缘身在最高层”，这样的人在漫漫人生中，即使会有短暂的迷茫也终将会被久远的清晰所取代，从而能够找到属于自我人生的精彩与传奇，能够享有生命的高端成长与成就。
因此，通过中灵高层修身心法修持，将可以达到“何惧沧桑与浮云”的效果，这就是此句诗要表达的涵意。
第三句前半“百万军中伏龙虎”，表面意义是讲成为百千万人中的优秀杰出人才，但其实还有更深的涵意。此中“龙虎”有多重意思，可以指强敌对手、难办的事情、困难挫折等等，但在此句中偏重于指个人性情、秉性或者说是心性。俗话说“江山易改，秉性难移”，又说“性格决定命运”。世界上每个人多多少少都会有些性格方面的弱点和缺陷，对有的人来说，有些致命性弱点和缺陷可能会有如黑洞一样，会无情吞噬生命本有的光明，使人沦为毁灭自己、毁灭社会的混世恶魔。人之所以要修行，正是因为修行有个最大的意义就是可以不断地克服和转化自己性格中的弱点和缺陷，也就是可以提升心性改变秉性，这也是佛法中所讲的“降服其心”。修行界讲“道高龙虎伏，德重鬼神钦”，只有先降伏身内龙虎，也就是要先铲除自身的贪、嗔、痴、慢、疑五毒，方可以降伏外界的龙虎，也就是现实生活中的各种强敌。因此我在此诗里更想表达的意思是，你如果想要成为行业精英或事业领军人，你就要进行不断地自我修炼去克服自身性格和秉性中的弱点和缺陷，使自己的人格不断趋于圆满，从而从宇宙中找回自己失去的力量。而人格的不断圆满将让你更富有精神感召力，从而能够吸引高端人才一起成就大业，有如统军百万者。
后半句“三千界内建功名”。这里的“三千界”有多重涵义：其一指各个行业各个领域；其二是指很多地区和城市；其三是佛教里讲的“三千大世界”；诗中的“功名”更多指的是“利益众生的事业”，而非只指个人的成功。通过中灵心法的修持，可以大力提升人的胸怀、格局和成事能力，从而达到中灵文化倡导的那种中灵式的出、入世圆融的生命境界，那就是“心在红尘外，与宇宙精神共舞于苍穹之巅；道行人世间，修炼成事智慧建功业于家国”，从而有助于成为为社会发展作出贡献的各行各界的精英。另外，作为中灵文化的创始人、中灵事业的发起人，对我来说我自然是希望未来我的家族子女们也能够成为中灵事业的继承者和发扬者，希望她（他）们在未来能够将中灵文化广传于世界各地而让更多人受益，而自己也获得功成名就的结果。
最后一句是“他年旗卷天涯地，寰宇欢歌绕紫庭”。“天涯地”指的是很偏远的地方；“寰宇”意思是整个宇宙；“紫庭”原指神仙所居之宫阙，三国 《代秋胡歌诗》有“受道王母，遂升紫庭”之句，在本诗中指的是一个“有如神仙家园般的和谐与美好的理想化的地球世界”。中灵事业秉承“做三千年之后的事业”之理念，致力于传播高端精神修炼技术以改变千千万万人的身心境界，致力于为“提升人类精神使世界变得更加和谐美好”这一目标作出贡献。中灵文化大力倡导“追求为世界留下什么而不是从世界中得到什么”的核心价值理念，我本人相信这样的理念将会平衡和改善当今世界因追求过度索取的价值观泛滥而导致地球生态被严重破坏的情形，因此，未来如果有机会得以传遍世界，无疑将会提升整个人类社会的精神风貌和社会风气，同时也将使社会变得更富有创造力，从而使世界充满欢笑与幸福，使地球世界变得有如“神仙家园”般的和谐与美好，这就是这句诗要表达的意思。
关于我还想说的话
作为中灵文化在名义上的创始人、中灵事业的发起人，对我来说，我的一项重要使命就是把中灵文化不断地提炼和完善使之成为人类社会的精品精神修炼文化，以利于后世的传承与发扬。由于中灵使命过于宏大，未来需要经历的艰辛与曲折在所难免，大体需要经过好几代甚至无数代人的努力方能实现其文化使命，所以持续培养传人是重中之重的事。
对我来说，这首诗不单单是写给女儿的，同样也包括写给我家族的所有后辈子孙们以及未来中灵事业的传承者，寄托着我对他（她）们的期待与期望。然而这仅仅是我个人的意愿，至于他（她）们的人生是否选择走我对他（她）们所期望的路线，是完全由他（她）们自己决定的。对于他（她）们来说，未来既可以选择走向成为杰出人才的路，也可以选择过安于平庸的日子。对我来说，不论他（她）们未来如何作出选择，我都完全尊重并且对他（她）们的爱也不会因此而有任何改变！我曾经对我女儿说过：“爸爸爱的是你，不是你的分数！”正如我对我女儿的爱并不会因为考试分数的高低差异而有所差别，将来我对家族子女们的爱也不会因为他（她）们所选择的人生道路是否符合我的期待而有所差别。我更多想对他（她）们说的是：不管未来他（她）们的人生道路和社会地位如何，但只要能够做到一点便已经足够，那就是使自己成为一个富有“爱”的人，做到爱自己、爱家人、爱社会、爱国家、爱宇宙万物万有！因为“我”是一切的根源，而爱是一切的答案！唯有充满爱的人生，才会有着与众不同的精彩！
中灵文化网 灵宗
随笔于2016年7月22日于闽东莲城小镇
